Działania w „Istotnych 4000 angielskich słów” są specjalnie zaprojektowane tak, aby korzystanie z istotnych warunków nauczania. Po pierwsze, słowa są wprowadzane za pomocą definicji zdania i przykładowe zdanie. Działania, które następują w jednostkach zachęcić uczących przypomnieć znaczenia i formy słów. Niektóre działania sprawiają również uczniowie zastanowić się nad znaczeniem tych słów w kontekście zdanie-zdania różni się od zdania, które wystąpiły we wstępie słów. Ponadto, każda jednostka kończy się historia zawierającej docelową słowa. Podczas czytania historię, uczniowie mają przypomnieć znaczeń słów i dopasować je do kontekstu historii. Takie działania pomagają uczącym się osiągnąć lepsze zrozumienie wspólnej znaczeniu dla danego słowa, które pasuje do różnych zastosowań.

Ilustracje do każdego słowa docelowego, aby pomóc uczącym wizualizację słowo to jest używane w przykładowym zdaniu. Te skojarzenia słowo / obraz na celu pomóc uczniom zrozumieć znaczenie tego słowa, jak również przypomnieć sobie słowo później. Należy zauważyć, że słowa mają więcej niż jedną kategorię gramatyczną. Jednak ten serial skupia się na najbardziej rozpowszechnioną formą tego słowa. To jest mowa przypomnieć uczniom, że tylko dlatego, że słowo jest oznakowane i wykorzystywane jako rzeczownik w tej serii nie znaczy, że nigdy nie mogą być wykorzystywane w innej formie, takiej jak przymiotnik. Ta seria jest po prostu skupia się na słowie, w formie, która jest najbardziej prawdopodobne, aby być wyrażone.